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Servicios a la
COMUNIDAD

El Programa de educación sanitaria a la gente mayor sobre el buen uso de los medicamentos (PESGG) es una iniciativa que consta de charlas informativas impartidas por farmacéuticos comunitarios con el objetivo de aumentar el conocimiento sobre el uso de los medicamentos y mejorar las habilidades en su manejo.

Las sesiones tienen una duración aproximada de 45 minutos y la asistencia es voluntaria y sin ningún coste por los participantes. Durante el desarrollo de las mismas se pasa una encuesta a los asistentes que recoge sus hábitos y el grado de conocimiento de conceptos sobre el uso adecuado de los medicamentos.

En la edición 2015, se han realizado más de 340 sesiones con aproximadamente 5.600 asistentes en todo Cataluña, principalmente en centros cívicos, casales de gente mayor, ayuntamientos y residencias de abuelos.

El PESGG tiene muy buena acogida entre los asistentes y es fruto de la colaboración entre el Consejo de Colegios Farmacéuticos de Cataluña y el CatSalut.

El Programa se enmarca en las líneas estratégicas del CatSalut y del Pla de salud. De otra parte, se integra en el proyecto europeo “Envejecimiento activo y saludable”, que recoge iniciativas puestas en marcha por todo Europa enfocadas a prolongar una vida activa e independiente en la gente mayor, de cara a evaluarlas para mostrar su eficacia y aplicabilidad a otros entornos.

Este año, el Programa ofrece 5 temas titulados “Qué hay que saber de la hipertensión arterial”, “Qué hay que saber de la hipercolesterolemia” y “Que hay que saber de la diabetes” y un ciclo de dos sesiones; una primera con conceptos básicos sobre “El buen uso de los medicamentos” y una segunda sesión en formado taller sobre la “Importancia de seguir bien los tratamientos”.

A continuación os presentamos los contenidos impartidos a los diferentes temas, adaptados por la gente mayor.

El CatSalut está preparando dos charlas por el 2019 sobre Salud bucodental e Insomnio y como tratarlo.

Todas las charlas ya impartidas siguen vigentes y podemos volverlas a hacer en los próximos años.

También colaboramos con otros ABS del Vallès Oriental que no tienen farmacéuticos acreditados para hacer la formación y el Colegio de Farmacéuticos nos pide de hacer charlas en estos municipios del Vallès Oriental .

Qué hay que saber de la HIPERTENSIÓN ARTERIAL

a. Contextualización: la hipertensión arterial como factor de riesgo cardiovascular, qué es y la importancia de su control.

b. Tratamiento no farmacológico: compilación de los 6 consejos más importantes en el control de la presión arterial y prevención de la hipertensión. Cada punto se desglosa, describiendo la relación que tienen con la presión arterial, por qué hay que seguir los consejos y recomendaciones sobre como aplicar estas medidas higiénico-dietéticas.

  • Control del peso corporal
  • Alimentación equilibrada
  • Moderación del consumo de sal Realización de actividad física regularmente
  • Reducción del consumo de alcohol Abandono del tabaco

c. Tratamiento farmacológico: se destaca el mensaje de que el tratamiento farmacológico es complementario al no farmacológico, cuando este por si suele no es suficiente en el control de la hipertensión. Se enumeran los grupos principales, ordenados según su lugar en la terapéutica. Por cada grupo se menciona su acción, qué hay que tener en cuenta (efectos adversos, consejos…) y se posan los principios activos más empleados a modo de ejemplo. Además, se incorpora una diapositiva con las principales interacciones entre los medicamentos antihipertensivos y alimentos.

d. Repaso: se hacen tres preguntas sobre los aspectos que generan más males entendidos entre los pacientes.

e. Mensajes para llevarse en casa

Qué hay que saber de la HIPERCOLESTEROLEMIA

a. Contextualización: hipercolesterolemia como factor de riesgo cardiovascular, qué es, qué tipos de colesterol encontramos y la importancia de su control.

b. Tratamiento no farmacológico: compilación de los 6 consejos más importantes en el mantenimiento de niveles saludables de colesterol. Cada punto se desglosa, describiendo la relación que tienen con los niveles de colesterol y recomendaciones sobre como aplicar estas medidas higiénico-dietéticas.

  • Control del peso corporal
  • Alimentación equilibrada
  • Evitar el consumo de grasas animales Realización de actividad física regularmente
  • Reducción del consumo de alcohol Abandono del tabaco

c.Tratamiento farmacológico: se destaca el mensaje de que el tratamiento farmacológico siempre tiene que ir acompañado de los hábitos saludables. Se enumeran los grupos principales, se menciona su acción, qué hay que tener en cuenta (efectos adversos, consejos…) y se posan los principios activos más empleados a modo de ejemplo.

d. Repaso: se hacen tres preguntas sobre los aspectos que generan más males entendidos entre los pacientes.

e. Mensajes para llevarse en casa

Qué hay que saber de la DIABETES

a. Contextualización: la diabetes como factor de riesgo cardiovascular, qué es, qué tipos hay y la importancia de su control. Además, se explican las complicaciones agudas y crónicas de la diabetes.

b. Tratamiento no farmacológico: escoje de los 6 consejos más importantes en el control de la diabetes y prevención de sus complicaciones. A cada punto se describe la relación que tienen estas medidas con la diabetes y recomendaciones sobre cómo aplicar estas medidas higiénico-dietéticas.

  • Control del peso corporal
  • Alimentación equilibrada
  • Moderación del consumo de azúcares
  • Realización de actividad física regularmente
  • Reducción del consumo de alcohol
  • Abandono del tabaco.

c. Tratamiento farmacológico: se destaca el mensaje de que el tratamiento farmacológico siempre tiene que ir acompañado de los hábitos saludables. Se enumeran los grupos principales, se menciona su acción, qué hay que tener en cuenta (efectos adversos, consejos…) y se posan los principios activos más empleados a modo de ejemplo.

d. Repaso: se hacen tres preguntas sobre los aspectos que generan más males entendidos entre los pacientes.

e. Mensajes para llevarse en casa

El buen uso de los MEDICAMENTOS

a. Introducción: qué son los medicamentos, como actúan, cuál es su origen, distinción entre principio activo y excipiente.

b. Vías de administración: por cada vía se dan consejos básicos sobre como hacer la aplicación, se plantean y resuelven las preguntas frecuentes a la farmacia relacionadas (por ejemplo, abrir una cápsula para tomar el contenido).

c. Qué leemos en el envase de un medicamento: se señalan las diferentes informaciones contenidas al envase de un medicamento genérico y de marca y se concluye con un mensaje final de que los genéricos son tan seguros y efectivos como la marca original. Además, se recogen los símbolos que se pueden encontrar al envase con la correspondiente leyenda.

d. Qué información encontramos al prospecto

e. Conservación y eliminación de los medicamentos

f. Qué tenemos que saber cuándo tomamos un medicamento: las preguntas que se tendrían que plantear los pacientes ante cualquier prescripción de un medicamento.

g. Como tomar los medicamentos: se refuerza el Pla de medicación como una herramienta que tiene el paciente por saber cómo tomar los medicamentos.

h. Mensajes para llevarse en casa

La importancia de seguir bien los TRATAMIENTOS

a. Recordatorio de la sesión El buen uso de los medicamentos: se repiten las diapositivas de la presentación anterior que abordaban los mensajes para llevarse a casa y las preguntas básicas que tienen que saber las pacientes sobre los medicamentos que toman.

b. Definición del uso correcto de los medicamentos e introducción del concepto problemas relacionados con los medicamentos.

c. Planteamiento de situaciones que pueden causar problemas en la adherencia con el enunciado de Que puede pasar si…, en cada diapositiva se presentan los posibles motivos de la conducta y las soluciones al alcance de los pacientes.

  • No recordamos para que sirve el medicamento
  • Tomamos más cantidad de la cuenta: potenciación de la toxicidad
  • Nos dejamos de tomar un medicamento: empeoramiento del estado de salud
  • Lo tomamos durando más tiempo del necesario
  • No sabemos como se toman o se aplican: recordatorio de las vías de administración, concepto de ayuno
  • No tenemos en cuenta con que tomamos determinados medicamentos: interacción medicamentosa
  • No tenemos en cuenta nuestros antecedentes de salud: contraindicaciones
  • Confundimos unos medicamentos con los otros
  • No nos acabamos de fiar
  • No conservamos el medicamento correctamente

d. Mensajes para llevarse en casa

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